إجابات على الأسئلة

دعنا نقول أن هناك تمييز بين الجنسين في المدارس

دعنا نقول أن هناك تمييز بين الجنسين في المدارس



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

لا توجد مساواة بين الجنسين ولا يريدون التحدث عنها في المدارس المجرية. يتم التعامل مع البلطجة فقط بعد إيقافها. تمت دراسة المساواة بين الجنسين في المدارس الثانوية.

أصدر تقرير الأبجدية العامة دراسة لمشروع "عدم المساواة بين الجنسين" الذي بحث المساواة بين الجنسين في المدارس الثانوية. كما طور الباحثون مؤشرا يمكن أن يساعد قادة المدارس والمعلمين على مكافحة التحيز الجنساني بفعالية.هناك تمييز جنساني في المدارس "لقد أنشأنا نظامًا يساعد على تقييم ومقارنة المساواة بين الجنسين في المدارس وفيما بينها. إنه كذلك وقال لل Abcъg عظيم بالز، زميل في جمعية الأنثروبوليس. بالإضافة إلى جمعية أنثروبوليس ، شاركت CEU ومنظمة غير حكومية إنجليزية وإيطالية في المشروع ، من مصدر أوروبي فريد ، والنتائج الرئيسية للبحث هي:
  • لا يزال ، في العديد من المدارس الثانوية الهنغارية ، فكرة أن الأولاد أفضل في المواد الدراسية
  • القوالب النمطية الجنسانية ضمنية في المدارس
  • العديد من المدارس لم توافق على المشاركة في البحث ، والكثير منهم يخافون من الجنس
  • عدد صغير من الأبطال والعلوم والشخصيات التاريخية التي تظهر في المدارس
  • المدارس تتعامل فقط مع البلطجة والعقاب إذا كانت لديهم الخبرة
  • استخدام الزيجات الجنسية المزدوجة: إذا كنت تتنمر فتاة ، فإن الأكثر خطورة يعامل من عندما تعرضت فتاتان أخريان للمضايقة
  • الطلاب أكثر حساسية للمساواة بين الجنسين في توجهاتهم المهنية (أي يمكن أن تكون فتاة فيزيائية وصبيًا)
  • هناك معلم ينظر بشكل انتقادي إلى الكتب المدرسية ويتحدث عنها مع طلابه
رودس دوروتيا، الجنس ، باحث ، في بحث آخر ، قام برعاية المناهج الدراسية الحالية في القانون ، حيث يعتقد "النساء مثل هذا ، الرجال مثل". الذهب والفضة والبرونز والحبر المتاحة. حصلت المدارس الثلاث على درجة برونزية ، لكن ليس من المؤكد أن هناك مؤسسة في البلاد يمكنها تحقيق الدرجة الفضية. هذا المستوى يعني أن المساواة بين الجنسين مضمونة من خلال المبادرات التقليدية القائمة على المدارس ، على سبيل المثال ، من خلال البرامج التي تتناول على وجه التحديد حقوق المرأة. يتم تحقيق درجة ذهبية عندما يتم أخذ منظور النوع الاجتماعي في الاعتبار على المستوى المؤسسي في الممارسة اليومية لمدرسة معينة. " وقال أحد نواب المديرين المشاركين في البحث "هناك مجالات لا يزال أمامنا مجال للتحسين".
وقالت Big Rep: "الهدف من ذلك هو لفت انتباه المدارس الثانوية إلى مشكلة أن الجنس ليس مشكلة تم حلها ، حتى لو كان الأمر كذلك ، ويعمل وفقًا للقانون".
  • مثال آخر على عدم المساواة بين الجنسين
  • من سن 6 ، تميل الفتيات إلى الشعور بأنهن أقل
  • التقليل من آلام الفتيات من الأولاد